Educación ambiental, género y biodiversidad: una fusión dinámica y multidimensional hacia la sostenibilidad
Te proponemos este texto que apunta líneas interesantes de reflexión para la educación ambiental con perspectiva de género. La autora ha realizado una investigación para la clarificación de los criterios y el reconocimiento de las diferencias de género en cuanto a los saberes y prácticas relacionadas con los recursos de la biodiversidad y su manejo en zonas de sierra y selva del Perú, así como su contribución a la seguridad alimentaria, partiendo de la existencia de conocimientos, experiencias, contenidos y necesidades específicas y diferenciadas de mujeres y hombres, así como de relaciones diferenciadas entre unas y otros. Cada vez se siente con mayor vigor y claridad la necesidad de que los conceptos de género y ambiente se acerquen, tanto desde planteamientos teóricos como prácticos, debido a sus implicaciones para la sostenibilidad y el futuro de nuestros pueblos. Cada concepto ha tenido su propia construcción pero sin duda tanto el género como el ambiente tienen bases sistémicas y se relacionan mutuamente. En el enfoque de género predominan los análisis sistémicos acerca de las relaciones entre hombres y mujeres y las consecuencias que de ellas se derivan para la sociedad y el desarrollo. En los estudios ambientales predominan los análisis sistémicos acerca de las relaciones entre la sociedad y la naturaleza, y las consecuencias que de ellas se derivan para el desarrollo humano y para la conservación y buen uso de la naturaleza. Por lo tanto, para el mejoramiento ambiental, para la buena gestión de los recursos naturales, es clave que las relaciones internas en la sociedad, que se caracterizan notablemente por las relaciones y los roles de género, sean equitativas y apropiadas de modo que esta sociedad actúe a su vez de manera consecuente con la naturaleza. Y, por obvias razones, para que exista una mejor situación en las relaciones y roles de género, se requieren bases sociales y naturales que permitan un verdadero desarrollo con equidad.
